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祖先父母的价值观决定了子孙命运

2017-3-4 21:05| 发布者: 养正教育| 查看: 374| 评论: 0

摘要: 番禺沙湾“留耕堂”何氏大宗祠 大学毕业经历了十几年的就业创业的艰辛后,“梦想”就在猛然回首的孩子身上找到了根本,“养不教,父之过”触动了我全部神经。感恩祖先留下来的信息一直潜藏在血脉中,终于被此情此景 ...

番禺沙湾“留耕堂”何氏大宗祠


       大学毕业经历了十几年的就业创业的艰辛后,“梦想”就在猛然回首的孩子身上找到了根本,“养不教,父之过”触动了我全部神经。感恩祖先留下来的信息一直潜藏在血脉中,终于被此情此景唤醒。如果没有母亲在外祖父从事私塾教学生涯中的潜移默化,如果没有母亲出嫁时最尊贵的嫁妆(外祖父的部分书籍),如果母亲没有在儿时打开这些书念给我听,我不知道还要迷茫多久才能意识到人生真正目的是什么,感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


       父亲成家就是爷爷奶奶完成了他们毕生最后的使命,母亲嫁过来没几天就与爷爷奶奶他们分家了,爷爷奶奶年事已高,分家实际上就是分责任、分债务,还分了两个饭碗、一个菜碗和两双筷子,割了一块可以建房的地,父母只能临时搭个草棚当新家,凭借着夫妻同心同德勤劳肯干的精神,自己开始做砖烧瓦,很快就建起了红砖瓦房。父母深刻的体会到,对于一个偏远农村的孩子,改变命运的唯一方式就是勤奋刻苦努力读书、考取大学,这种观念影响了六七十年代的大部分家庭。父母可以借高利贷、做苦力、甚至卖血,拼了命也要让我们继续读书,考上大学成为了走出农村脱贫的唯一理想。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


       我就是一个从农村走出来的孩子,父母就是为了我们读书辛苦了一辈子的模范。母亲一直跟随在外祖父身边,饱受外祖父言行的影响,直到外祖父离开,有机会进入新学校(当时的白话文学校,外祖父的私塾是教文言文)读书,基于其它条件无法继续,所以在母亲的整个生命当中是酷爱读书的、向往读书的。无论我们学什么专业,只要喜欢,其它的困难都已经置之度外了。我初一开始喜欢上美术(当时画素描),除生活费之外比普通同学的开销要大,光买铅笔、素描纸等绘画文具就是一笔很大的费用,父母勤俭节约、起早摸黑,面朝黄土背朝天,倍受艰辛,为了不影响我的学习兴趣,背负起更大的经济负担也要尊重我的选择。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


       回忆起这一段求学生活的不易,到现在也很难体会到父母面对如此沉重经济压力是如何挺过来的。大学毕业后,对创业浮想联翩、信心百倍,诸不知事事不顺难以为继时,只能委屈就业。父母再三叮嘱,出门在外不可干违法的事,要遵守规定、老实本分,做事要比别人勤快、能吃苦,年轻人的力气花了睡一觉又有了。我带着父母勤劳朴实的品质开始就业,累积经验,几年后又按捺不住创业的冲动,从零开始,买电脑自学软件,找朋友合作,折腾几次后终于成为了梦想中的创业。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


       以为这就是想要的生活,一个不大不小的个体户,要看天吃饭,循环在无法把握明天的日子,起伏跌宕,前途未卜,至到孩子出生为我们增添了家的幸福。命运还是冲不破无形枷锁的禁锢,做过音乐胎教的女儿聪明伶俐,在进入幼儿园后又被教得失去那份灵性和可爱时,我开始反省,这不是我想要的,我们努力创业不就是为了给孩子一个更好的未来吗?当下我一点也感觉不到美好的未来在哪里!作为一个父亲,觉得自己很失败,为女儿失去的那份灵性和可爱心痛不已,无丝毫力气继续工作,呆呆坐在那里,看这女儿,无助中,脑海里突然跳出六个字“养不教,父之过”,儿时在母亲身边常念的字句被此情此景激活了,恍然知道自己方向,开始从网上搜索“三字经”“百家姓”“千字文”等等。从这里开始,当我再次看到女儿时,我知道我是她的父亲,我为自己的选择自信和骄傲。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


       2006年5月1日是个生命的转折点。从儿时的记忆中获得了生活的满足,找到了生命的源泉,开始了传统文化之旅。从厦门绍南文化学习回来后就解散了曾经为之日夜奋斗的理想事业,把生命的所有精力投入到女儿的传统文化学习和推广中,开办了“广州孟母堂”。虽然是“半路出家”,又跨行专业,难免困难丛丛,但也挡不住作为父亲的用之不竭动力。慢慢地感觉到朋友圈也变了,好人也多了,最重要的是女儿更可爱了。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


       从决定要做传统文化教育开始,困难都是在考验我们的意志,对于诚心诚意做事的人来说总能绝处逢生,化险为夷。也因为初中、中专、大学学习美术的原因,成就了追求生活中尽善尽美的完美价值观,从孩子身上发现了无尽的善良和闪亮的人性。也受佛学善人的支持和鼓励熬过了转型初期,经历了一年的老实读经后,经家长袁彦引荐申自强老师教授,系统的学习和践行传统礼仪。从此奠定了三位一体的养正教学系统:深入学习了王财贵教授的读经教育、南环瑾先生的文集成就了內圣之学“经学”体系;身体力行申自强老师的传统礼仪,从坐、站、走、洒扫、应对、进退到人生十礼成就了外王之学“礼学”体系;初中开始学习的基础美学、中专学习的工艺美术、大学学习的室内设计成就了尽善尽美的独特个性之学“艺学”体系。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。


番禺沙湾何氏祖先像


       在经历了十二年后,从无数个日日夜夜的教学相长中不断完善了整个教学系统,按照对生命的体悟,系统地整理了人生的每个阶段的教学要点,并形成系统的课程体系。生命很简单,社会很丰富,思想被搅乱,沉下心来发现发现规律,把胎教的价值提升到了人类进化的层面,确定了胎教是人的先天教育,重新给胎教做了定义(胎教是人类异于动物、在生命的繁衍和传承中、人为地协助天地优化血统的过程);简单化早教,发现早教是人的后天教育,在0到3岁通过相应的课程训练,优化了人类进化的本能,协助其奠定毕生的基础;而幼教是最后的教育,也是最重要的教育,做好了幼教,后面的教育就自然而成了,几乎不需要教,该学的都会自学,人生的一辈子基本定型。幼教的失败将限定人一生的发展和格局,自古有云:三岁看大,七岁看老,就是这个道理。感恩祖先有德,感恩父母有教,感恩命运有缘。

       何海轮2017年2月16日

于经礼艺养正书院




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