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朱朱爸爸: 七日读经论坛心得

2013-12-10 16:00| 发布者: 养正教育| 查看: 1266| 评论: 0

摘要: 在接受了养正教育的七日读经论坛后,我对于读经教育的理解又上了一个新的台阶。而在此之前,很多由于读经的疑惑也豁然开朗。回首6年的读经认识,和我女儿的成长过程,我回顾了我们一家三口在这六年来的经历,伴随着对 ...
       
    在接受了养正教育的七日读经论坛后,我对于读经教育的理解又上了一个新的台阶。而在此之前,很多由于读经的疑惑也豁然开朗。回首6年的读经认识,和我女儿的成长过程,我回顾了我们一家三口在这六年来的经历,伴随着对于读经教育的认识过程。

   第一阶段,初级认识

     在我的女儿朱恩琪(以下简称小名朱茱)刚出生时,我有幸看了王财贵教授的读经教育视频,《一场演讲百年震撼》,当时是很震撼,也被王财贵教授的逻辑推理讲演所折服。之后,我就开始学着带女儿读经。后来在女儿2岁半时,已经到了去幼儿园的年龄,我们就把她送入了附近的一间幼儿园。当时对于读经理解并不是很深,只是觉得有些传统文化熏陶,不管怎样,总是好的。所以,我一直就在业余的时间,偶尔读一读三字经,和道德经。发现由于自己的时间条件和种种原因,读经的效果很差;同时由于朱茱不是很适应幼儿园的生活,而我们也对于幼儿园教育的东西有些看法。就考虑寻找一个专门读经的地方,我们花了一些时间走访了几间读经教育的幼儿园。直到拜访了养正书院后,我们夫妻俩认为这是一个不错的地方,就带朱茱一起去了几次,让朱茱选择在那里学习。当时,由于一些铺垫工作,再加上朱茱比较喜欢养正书院的气氛,所以,她自己选择了待在书院读书。

    在第一阶段我自己本来想通过在家的教育达到读经的目的。我自己通过读《三字经》,《道德经》,明显的体会到孩子在0-3岁时,吸收能力特别强。而我也体会到如果大人读经,读一篇文章超过100遍,也会记住,而这种记忆是右脑记忆,是比较深层的记忆。真的象王财贵教授所说的那样,这些文字会不经意的跳出来,打动你的心。

   第二阶段,寄托给读经学校进行专业教育。

    朱茱到了养正书院读书后,我发现她开始学习的是论语,同时学习的强度加大,而效果也很明显。最主要的是,在那时,她的作息饮食规律了,吃饭这个老是让我们头疼很久的问题,也得到了很大的改善。同时,她的性格也开始变的外向和懂礼貌。这些改善都让我们很惊喜,虽然有些分开的不舍和思念,我们也慢慢习惯了。只是朱茱先天身体条件不好,每次回家后再回学校老是得病。由于在2010年冬天得了感冒,过完2011年春节后回到学校不久又得了肺炎,在4月份由于肺炎加重感染发展到心肌炎,在心肌炎治疗稍稍稳定后,送回学校,后来发现她的身体抵抗力特别弱,稍稍天气的变化就会又有心脏的问题。这时候,我们一致认为调养好孩子的身体才是最主要的,如果说物有本末,那身体都没有调整好,还谈什么读经。所以,我们就委托一个专门在家里调养孩子身体的朋友,通过中医来调理朱茱的身体。通过中药和饮食,朱茱的身体慢慢的恢复,在2012年的冬天,第一次没有去住院,而之前,每一年的冬天至少要去住一次医院。当朱茱身体好转时,我们又动念头让她能返回书院读书,为了不让她和书院太陌生,我们安排了一家三口在2013年在书院过春节,让她重新习惯这个有些陌生的地方,经常带她回到书院拜见老师,也不断介绍朋友带孩子来参观,虽然我们做了许多努力,在今年10月回到书院读书时,却突然发现朱茱说她不愿来这里读书了...在这个时候,我有些左右为难,是尊重朱茱的意愿,还是狠狠心放她下来?

  第三阶段,认识到读经是一家人甚至是一群志同道合的人一起做的事。这也是七日读经论坛活动的体悟。

   最后,我们决定安排从2,3天每周到逐渐延长时间的方式看看她的适应情况,在这段时间,由于朱茱回到学校的不适应,我们和学校做了很多沟通。同时也看到书院的老师为我们付出的心血。与此同时,我们 也有很多不甚理解的地方,书院多次建议我们参加何老师组织的七日读经论坛活动,虽然,这个活动之前也得到许多次的邀请,都因为工作忙,而抽不出时间参加。现在也认识到,当触及到事物的本末时,很多的理由都是借口。以下是主题,关于这七天学习的认识:

   一、生活   说实话,把宝贝女儿放在外面最让我们担心的吃喝拉撒睡。

    养生教育,我才了解到书院的一些饮食习惯的道理原来是遵循养生之道设计的。首先是作息时间,一天也可以按照每6个小时分成四季,晚上9点是到冬藏的时节,需要生养,黄帝内经也有提过。所以,我们每天在这里也是尝试按照这样的作息时间,早睡早起,竟然很快习惯,不会因为早上4、5点钟起床而感觉到没有精神。反而觉得注意力很集中。在吃的方面,饮食的不当会导致儿童很多的身体问题。以前,朱茱是吃的太少,而送入书院后,由于是吃素,我们总担心她营养不够,回到家看到她能吃就尽量让她多吃点。现在我知道吃的太多也会因为无法吸收导致积滞,而对于健康也有不良的影响。有时候,孩子的问题就是因为周末回家后带回来的。

  二、王财贵教授的演讲

  说实话,这一次也是我第一次这么全面的听比较全面的演讲。王财贵教授从浅入深的一步一步,通过读经这一教育方式,把:“教育是简单的,该怎么教就怎么教。而合乎人性的就是教育的本质。” 这些道理解释的清清楚楚。同时详尽的论述了关于如何早期开发,早教,胎教,读经教育的优点,和自然科学学习方式的差异,智慧的学习和知识的学习,数学的学习,语言的早期开发,关于读经的百问千答,几乎所有的疑问都没有了……。

  而我除了读经教育本身的知识外,我第一次认真倾听了儒家文化在中国文化中承载的中华民族使命。儒家的道德观——儒家文化的精髓--遵循人的天性,而人的天性就是人的良知。而人的良知是形而上的,与生俱来的。人会因为环境而形成一些形而下的现实性,这些演变成人保护自己适应环境的一些东西,比如自私,懒惰…形而上的那种向善的天性,会被形而下的现实性所隐藏或埋葬,有些人会埋的很深,而有些人却埋的很浅(象尧舜这些圣人),人是有两面的,人生的目的就是要实现自己的理想,跟随自己的天德,天性。是从现实性向天性不断完善的过程,通过不断的消除现实性的自己和天性的自己的分离,把光明的自己和现实的自己合二为一,生成智慧,做一个喜悦的人,拥有喜悦的人生,并一辈子保持这样的喜悦…啊,这是多么高的境界啊。

  同时,还有宗教的起由,西方宗教一神论的起源,东方宗教儒释道的境界,让我多年关于宗教的疑问也得到了解答。通过这些学术性很强的论述,让我对于儒家的境界有了新的认识:儒家的看似平平淡淡,淡泊,在日常的学习生活中前进的每一小步,到从做人的入世修身到止于至善的不断追求。

  我觉得,通过这几天的学习,使得我对于人生观也产生了很多更深的思考。

  三,在这几天的学习中,何老师也详细的谈了养正书院是怎样一步一步发展起来的。和对于书院,乃至于整体的文化传播的远大构想。我很欣赏他的抱负,而更打动我们的是,他和养正书院一群有着同样抱负和理想的人为此作出的每一步。在书院设置的学习方面,在礼仪、艺术的教导方面,在音乐和中国古典书法绘画方面的早期熏陶都有其独有的优势;而提倡的养生观念,又很好的通过预防达到治病于未发;书院特有的生态环境,自给自足的农耕菜蔬,又令到孩子们远离都市中无处不在的食品安全问题;可以说这里是一个远离尘嚣,不受物质和精神污染的世外桃源。而通过几天的学习,建立书香门第的观念也深深的印入我心,参加这个论坛的家长和幼儿园院长都是具有高素质和对于后代寄予厚望的人,我们通过几天的学习对于中华民族的传统文化博大精深有了概括性的了解,大家也热爱每天早起,陪伴孩子读书。如果能有这样的一个圈子,以这样的价值观常聚在一起,孩子们和家长们都能有共同目标的朋友,这样多好啊。

  还有很多的收获就不一一列举,需要通过今后的每一步去体悟,就像儒家的知行合一说那样,学而时习之,不宜悦乎。希望更多的同道之人加入到读经的队伍里吧。


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