请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
经礼艺养正教育网 首页 资讯 教师心语 查看内容

感谢亲爱的孩子们

2012-7-3 14:15| 发布者: yzjyadmin| 查看: 604| 评论: 0|原作者: 柳冰

摘要: 每当在工作中遇到困惑,给我力量和信心的不仅是经典和同事,更多时候是孩子们。我也日渐明白为什么自己会如此喜欢自己的工作,因为喜欢这些可爱的孩子,与孩子的相处中让我们对人性的光明与美好充满信心和期待,哪怕 ...

    打开电脑已经快三点钟了,与书院的孩子们度过了一个愉快而充实的周末,这周我们又吃“山东大包”了,虽然为了包子一直在忙碌,中午也没有休息,但是看到孩子们早已进入梦想,心里安详而愉悦,丝毫没有睡意。

    其实最近有点书院孩子揪心的,孩子们渐渐大了,有了很多自己的想法和主见,不像以前那么听老师教诲了。我们是一则以喜,一则以忧。喜看他们进入新的成长阶段,忧的是自己无德无才,不能很好的引导这些忽而是“魔鬼”,忽而是“天使”的可爱的孩子们。

    每当在工作中遇到困惑,给我力量和信心的不仅是经典和同事,更多时候是孩子们。我也日渐明白为什么自己会如此喜欢自己的工作,因为喜欢这些可爱的孩子,与孩子的相处中让我们对人性的光明与美好充满信心和期待,哪怕有时他们会有意无意的跟你对着干,哪怕有时我也会很严厉的批评他们。愿与大家分享这些天使的故事,愿看到者同样对人性充满信心和期待,以下孩子都用化名,希望各位家长不必费心猜测:这是不是说我孩子?只要这群孩子成长着,不管他是谁,都是我们家长和老师的福气。

    这段时间有几个孩子情绪不太稳定,会把一些生活中的小矛盾和挫折无限扩大,搞的自己愁眉苦脸。当然虽然在我们大人看来没什么大不了,但对孩子来说那真的是很大很大的事情,我们这些8090后的老师们在十几岁时也有过这样的时期,好像全世界都不理解我们,当心情一低落时,整个世界一片昏暗,哪怕关心的话都会成为一种烦躁的来源。我想该给孩子们疏导疏导了,周五晚上我们一起看了王国权老师为高三学生做得考前激励讲座,虽然是对高考生的,但里面阐述的为人处事的道理是共同的,没有群体限制,特别针对青少年常见困惑做出的机智又幽默的解答,并交给了大家一些方法去面对自己不喜欢的人,面对老师和家长的不理解,面对学业的压力,连我自己都觉得非常受宜。当然类似的心灵激励课程,可以从理上让我明白一些道理,暂时帮我打开心门,以新的视角面对目前的生活。但是要从事上真正的实践是需要一个过程和不断引导的。第二天上午孩子们就给我的预见做了充分的证明。

古怪精灵的小雨

    小雨一开始读得很认真,后来就懈怠了,甚至趴在了课桌上,等到点心时间到了,我就请读的认真的孩子先去喝,想给她提个醒,可她不吃这一套。应该是对我这种做法非常不满,所以跟她沟通时她非常不服气,最后扔给我一句话:我才不稀罕吃点心呢,不去就不去。我看到只剩下我们两个人了,觉得是时候让她清醒一下了。一直以来,因为她的任性我们都开了很多绿灯,尽力的引导和包容,希望她日渐明白老师的苦心,不要总是搞特殊,情绪一上来就什么都不顾了。我便严厉的一一诉说她一次一次的特立独行,吃饭时把自己不喜欢吃的悄悄转给旁边的人或者直接扔掉,甚至一看没几个想吃的菜就溜回宿舍磨蹭半天等老师同学做很多工作,才“千呼万唤始出来”……诸如此类不一一列举了,我质问她,为什么可以无视这里的规矩,背书多就可以很了不起,可以耍特权吗?为什么其他小朋友都有遵守的她可以随自己的性子违反……以前老师一次次包容你,可是老师现在觉得我特别对不起其他小朋友,我算什么老师,连最起码的公平都常常做不到……一开始她还嘟着嘴对抗着,后来感觉到她的身子渐渐软下来,似乎在我的质问中思索反省着。

    过了几分钟,她主动来找我,要给我行礼道歉,我拦住她,让她坐在我身边说话。因为我知道,刚才我对她的批评很大声严厉,一个有德行有修养的老师会有更智慧的方法,但我目前还达不到那样的境界,所以我不想让孩子给我行礼道歉。她告诉我:老师,我这些毛病是从三年级开始养成的,因为成绩好,所以家长和老师都宠着,所以我习惯了自己想怎么样就怎么样……我也知道这样很不好,可是我已经养成习惯了,情绪上了时就控制不住了……经过一番心与心的沟通我们都舒畅了很多。第二天做包子馅时,她给我讲过去她折腾着妈妈换了好几个钢琴老师的事……,我才知道这个古怪精灵的小雨原来是个整老师的高手,我也从她的故事中领悟到孩子为什么有时故意整老师,因为我们没有走到她们心里,我们在以自己的标准(有时其实是一种想教出成果的功利心)来要求她们,而没考虑她们所面临的困难和问题。

多愁善感的小樱

    小樱是个像樱桃一样的女孩,娇贵而清莹,粉嘟嘟的小脸充满了稚气和善良。她爱惜小动物和花草树木,多愁善感,却畏惧困难,怕苦怕累。一晨练就拖着懒洋洋的身体有一搭没一搭的做两下,跑两步就要停下来走,跟老师说好累。自从与小樱的父母沟通后,爷爷送她时也鼓励她要多运动,她这周坚强多了,晨练基本能坚持下来。

    周五听说妈妈不来接了,嚎啕大哭,女生们有的扮小丑,有的张牙舞爪做鬼脸……费尽心思逗她笑。她哭倒是够顽强的,笑了一下又接着哭,一会陈老师笑眯眯的把她带走了,远远的看着她已停止了哭泣。周六因为不想读书想妈咪哭了一下,因为当时在上课,我故意没理她,并“无情”告诉她:在这里哭解决不了任何问题,我不会因为你的哭泣让你提前下课或给你家人打电话让他们来接你,哭只能让你把眼睛弄得很红很难看而已,如果想妈妈就大声读书……虽然说了这些狠心的话,其实我一直在留意:她很快结束了这种无用的哭泣。周日因为十点没完成读书任务,不能第一批到厨房帮忙做包子,又哭了一小下,最多10秒钟就结束了。

    很快她也过厨房来帮忙了,虽然她是家中掌上明珠,及众多长辈的宠爱于一身,有时情感上、表面上会脆弱娇气一点,没想到做起家务来非常的老实诚恳,不像有的孩子专门想跟老师来学点包包子的技术,不乐意做打扫和准备工作,小樱却很认真负责的把老师交待的每件事都尽力做到完美,而且没有任何分别心,好像只有参与就很开心知足了,我心想又一个小菩萨现身说法了。具备如此老实善良的品性,相信小樱很快会在书院找到成长的快乐和进步喜悦。

“恨我的”阿文

    阿文过来只有几周时间,很快适应的这里的生活,却因他总是张着嘴巴“叭叭叭叭叭叭……”说个不停,让周围的孩子很是吃不消,以至于孩子用“叭叭叭叭叭叭……”来形容他。虽然我心里知道阿文渴望朋友,渴望通过表达得到认可,但事实已清楚摆在眼前,他如果学会很好的控制自己的说话,不仅朋友难得,恐怕还会迎来一片厌烦之声,所以总是提醒他闭上嘴巴鼻子呼吸,说话多漏气。

    做包子他和阿华负责烧柴,他时不时跑过了:“老师,如何如何……”,“老师,如何如何……”。我无奈的:烧柴吧,你说得我头都要晕了。旁边的女生们实在忍不住了,催着赶紧去烧柴。他我和陈老师往锅上架蒸笼时,他终于逮住了机会,投诉阿华如何如何……,见我不理他,又接着跟陈老师说……。我赶紧拉着陈老师往外走,故意躲开他,让其他孩子也赶紧撤出烧火房,让他自行解决。他见我出去,开始喊:“老师”。我也开心大声地应和着:“哎。”但就是不理会他后面说得话,如此几个回合,他喊:“老师”,我就开心大声地应和着:“哎。”最后他忍不住了,喊道:“老师,我恨你!”我大声说:“是吗?可我很喜欢你啊!”孩子们都笑了。虽然阿文比起其他孩子话是多了点,但与他刚进来时比已经越来越少了,而且读书声越来越响亮了,周六他为了好好表现参加劳动,大声读书坚持了近两个小时。不管他当时的目的是什么,我们看到了他也具备这样的定力。阿文,好男儿,能动亦能静,静比动更难,更考验一个人的耐力,加油,做个动静有常的真男儿!

下辈子给妈妈做妈妈

    阿晓最近常常忧愁着一张脸,周末早饭时更加惨目忍睹,所以上午我先让她到厨房帮我,跟她好好聊聊。她说早饭,她就喜欢吃拌饭,面条、八宝粥都不喜欢,也不喜欢吃苦瓜……她以前不是这么挑剔的孩子,一番开导后,我得知她最近的很多烦心事。妈妈为了送她来上学,面临家里的很大压力,她不想让妈妈这么艰难,她想如果不读了,妈妈就不会有这么大压力。上次和妈妈通话妈妈在做家务很累,妈妈随口一句:如果你在,就能帮帮我,我就轻松了。这个善良的傻孩子天真的认为:我在这读书还不如帮我妈妈做家务有意义。她说:下辈子想给妈妈做妈妈,让妈妈做女儿。我问为什么?她说:妈妈对我太好了,我下辈子做妈妈也对她那么好,报答妈妈。我告诉她妈妈对她的期望,希望善良的阿晓会领悟到:怎样做才是对妈妈好,报答妈妈。

大姐好正

    大姐虽然刚来不久,虽然已经过了13岁才接触经典,虽然最初的日子总是想办法让我给她电话用,但聪慧过人的她很快意识读经的重要,身为大姐的她也很快赢得了大家的喜爱和信任,而且非常难得的是她很乐于帮助老师和同学做事,每天帮老师晾洗大家的义务,上次培训帮我整理床被,老师不在时提醒大家休息……做这些事情时她没有丝毫怕累怕麻烦。

    最近她似乎越来越感觉到自己是大姐了,所以事事都好像在做大家的榜样,做事迅速不拖拉,课前集合时,站的笔直而优雅,怪不得才来不到一个月就赢得了孩子们的尊敬,老师们也都感觉大姐好正!“君子不重则不威”是也。

    这次做包子她更是帮了大忙,第一次教她时,她几乎包不进包子馅,眼看包子变馒头,我赶紧喊停,让她先看着。又经过第二次,现在第三次,她包的馅越来越多,包子的摸样也越来越靓。

阿成好帮手

    阿成稳重又明理,读书做事很少让老师操心。没想到他做包子还有一手。很快就学会揉面,擀面皮……这次真是帮了大忙,要不然不知我能不能保证按时开饭。他自己也很满足地说:老师,我这次终于参加了全过程。

木木辛苦了

    木木生的文弱消瘦,劳动时并不太积极,我让他帮忙扫一下地时,他说:老师我刚干活回来,好累啊!我说,我们大家都没闲着啊,你以为吃次包子容易啊?男子汉不要那么娇气嘛!但看到他有气无力的扫着,我只能请其他孩子来帮忙了,然后对他说:少爷,请到那边坐着休息吧。从他不开心的表情中我体会到这并不是他想要的结果。饭后他和阿华洗碗,我边洗锅收拾边和他俩说话,最后洗完碗后,阿华已经一溜烟不见踪影,他却问我需不需要帮忙,我想他肯定也累了,就让他赶紧去午休,临走时对他说:谢谢你,木木,辛苦了。他笑着答:不辛苦,老师才辛苦。木木前后的变化让我意识的问题在我,没有哪一个孩子愿意被人认为是懒惰的,娇生惯养的,他们内心深处都有成长的渴望,我们不仅要为他们创造施展身手的环境,更要体谅他们有时不配合的理由,当老师站在他的角度替他着想时,他也会同样体谅老师。

    今天先记到这,还有好多孩子没写,时间不够了,没有提到的孩子们,老师并没有忘记你们,有时间再记吧。

    亲爱的孩子们。感谢有你们陪伴的周末,感谢你们让老师重新认识自己和周围的一切。


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋
回顶部