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关于制定年度教学计划的补充说明

2012-3-1 15:33| 发布者: 养正教育| 查看: 1369| 评论: 0

摘要: 关于制定年度教学计划的补充说明 中庸有云:凡事预则立,不预则废。言前定,则不跲;事前定,则不困;行前定,则不疚;道前定,则不穷。 礼记又云:君子不尽人之欢,不竭人之忠,以全交也。 为了体贴每个孩子的个性和 ...
    中庸有云:凡事预则立,不预则废。言前定,则不跲;事前定,则不困;行前定,则不疚;道前定,则不穷。

     礼记又云:君子不尽人之欢,不竭人之忠,以全交也。

    为了体贴每个孩子的个性和能力,尽其可能的开发他们的人性和培养他们的学习能力,而又要留有余地,不让孩子感到紧张和压迫,有条不紊地开展各种教学活动,我们号召各部门老师从今年起,经过大约一个月的考查后,为每一个入学的孩子制定年度教学计划。

    请各位老师心中时刻常念制定计划的初衷,不要因此走向各种“功利”,我们不是要逼迫孩子达到多大的读经量,不是要用计划来限制和障碍你的教学,更不是为了在家长面前巧言令色,也绝不是为了向外界炫耀读经量识字量。计划是为了避免放养,让老师参与到天地之间共同完成人性的开发和教化,真正而有智慧的担负起作为老师该有的协助职责,以计划作为指导和提醒,督促自己对所带孩子的情况应该了若指掌。比如:这个孩子读书的状态如何?他读书中的优势是什么?弱势是什么?我将用什么方式去引导,让他保留甚至提高优势,改进弱势,我计划在多长时间内达到某种改变,希望其他老师及家长做哪方面的配合等等。总之借助计划使各项教学具体化,人性化,不单单了解孩子读到哪里了?读了多少遍了?会不会指读?要思考更深刻更有意义的问题,比如:他的读经量是自然的,还是被其他细节(年龄、呼吸方法、坐姿、缺乏自信、未解的心结等等)障碍了?我们要努力改进那些可以改进的,顺应那些自然的、人性的,不需改进只要时间等待的,力求让孩子们自然而循序渐进的一步步走向属于他自己的读书佳境。

    具体怎么计划和实施尊重每位老师自己对孩子的体察和了解。只要不违背体贴人性和老实读经的大原则,一切皆可,而且已定计划也不是一成不变的,可根据孩子及各方面情况的变化及时调整,调整时提前征求本部门负责人的建议即可。



养正教育督学办
2012/3/1



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