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20多项礼学规范细致讲解加示范。经礼艺养正教育每到开学的第一个月，都会开展全方位的礼学集训营，强化所学的礼仪和规范，为孩子们建立终身受益的行为习惯保驾护航！
从个人的整理，如坐仪、站仪、走仪、刷牙洗脸、衣服穿脱、叠衣服（上衣、裤子、底裤、袜子、毛衣等）、如厕洗手、衣柜整理、用餐规范、洗澡洗头规范、床铺整理、早起整理、洗底裤袜子等生活礼仪；再到称呼礼、相见礼、揖让礼、三拜礼等传统礼仪，每一项礼学规范都有步骤、有次序。 比如坐仪，分为高坐和低坐，就拿高坐来说吧！从头到脚，从细节处着手，高要求高标准足以改变一个人的气质！而且小君子的高坐和小淑女的高坐也是有区别的！
小君子的高坐： 一是头正，目视前方； 二是肩膀打开，自然放松； 三是背挺直，与凳子垂直； 四是屁股坐在凳子的中间； 五是手拊膝； 六是两膝盖打开，与肩同宽； 七是两脚前八式打开，与肩同宽； 而小淑女的高坐则是两膝盖并拢，两脚并拢。 细微的差别，却恰到好处精准地展现出君子和淑女不同的气质来，这就是礼仪的魅力！
再比如刷牙的规范—— 一是挤牙膏，水杯装三分之二的水； 二是喝水漱口，牙刷沾水； 三是从左到右上下刷，先刷左边，再刷中间，最后刷右边，每次7个节拍； 四是从左到右左右刷，先刷左边，再刷中间，最后刷右边，每次7个节拍； ....... 精细化、系统化的礼学教学，每一步骤都有其背后的生活规律，老师们与孩子们分享，引导孩子们学会用眼睛注重细节，用心观察生活，从小养成尽善尽美不随意的生活态度和独立自主的生活能力。
这些礼学规范的理论看起来这么难，孩子怎么学得会呢？ 其实，在孩子的心里本没有难易之分，只有大人才会有。且孩子正处于无意识的学习模仿时期，与其学习随意的坏行为习惯，不如学习系统的得体的礼学规范，真正让孩子受益一生。 除了理论讲解，老师还会带着孩子们进行实操训练，按照规范一步一步来操作，练习落实到位，直到合格为止。 所谓规范，不是说说而已，而是说到做到，甚至超越标准，力求尽善尽美。小孩子本来没有标准，大人给孩子建立什么样的标准，孩子就能达到什么样的高度。 教育，应当是在该给予鼓励的时候，用心去体贴孩子；在该严格要求的时候，尽力帮助孩子突破困难战胜自己。 当孩子在规范的落实上遇到困难时，老师会及时出马帮助孩子一把；当孩子对规范表现出不认真对待的随意态度时，老师更不会视而不见，而是用更多的时间去引导孩子、肯定孩子，期待孩子可以做得更好！
父母与孩子之间的爱是分离之爱，当父母一直把孩子当孩子，那就剥夺了孩子成长的机会，孩子会永远依赖着父母，成为长不大的“孩子”。 相反，如果父母信任孩子，愿意放手让孩子独立，不知不觉间孩子就能成长为成熟稳重，知进退，懂是非的小大人。 礼仪集训期间，老师们以言传、身教相结合进行教学引导，身体力行地践行，成为孩子们学习的榜样！刷牙、洗脸、叠被子、坐仪、站仪、走仪、三拜礼等等，无不是老师先做到位，然后再去引导孩子。 当今社会，“父母辅导孩子写作业到崩溃”成为家庭常态，可是如果作为父母，自己都不看书，却要求孩子专注学习，拿高分考重点，无异于天上掉馅饼。有智慧的父母往往是好学的，因为他们知道身教胜于言教！ 同时，在班级中，良好的学风是班级班风的风向标。老师们对达到礼学规范标准的君子淑女们给予充分的肯定，并请他们当助教“小老师”，提醒帮助弟弟妹妹们去成长提升。  礼仪集训营是短暂的，而孩子们的礼学规范学习，则是日复一日，年复一年，如太阳东升，如水入大海，如四季更替，每天都在生活中践行，可谓是每日徙善远罪而不自知，君子淑女就是这样练成的！ 孩子们的气质每天都在变化，而不变的是老师对教学孜孜不倦的坚守，有教才有，没有教就没有。 孩子学习礼仪，说简单也简单，说难也很难，有环境就简单，没有环境就难，老师和孩子们共同营造端庄恭敬、和谐友爱的礼学氛围，一起学礼仪，学规范，养成良好的行为习惯，受益终生！
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