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幼儿适合国学教育吗?

2019-8-6 11:48| 发布者: yzjyadmin| 查看: 11| 评论: 0

摘要: 现在的孩子多是独生子女,在家庭中是小太阳,两代人四颗星围绕着太阳转,衣、食、住、行都以孩子的需求为中心,极易使孩子养成自私、任性、骄傲、脆弱等不良习惯,生活中类事例比比皆是。开展国学教育,可以让孩子在 ...
  现在的孩子多是独生子女,在家庭中是小太阳,两代人四颗星围绕着太阳转,衣、食、住、行都以孩子的需求为中心,极易使孩子养成自私、任性、骄傲、脆弱等不良习惯,生活中类事例比比皆是。国学礼仪幼儿园开展国学教育,可以让孩子在诵读经典的过程中得到高尚精神的熏陶,校正家庭教育的偏颇。经典是人间绝学,只要诵读它们,并且长期坚持不求甚解的“素读”,那么经典中所设置的“不言之教”“无为而治”两大特殊性的教育功效,就会润物细无声地在潜移默化中发挥效应,对任何人的心智都会产生良好的作用。

  
  有助于开发孩子的记忆力
  
  记忆力是人生学习和发展过程中最为重要的智力因素,记忆力好的人无论是学习还是工作都高人一筹,即使是在交际场合,想要谈吐文雅、引经据典也需要有较强的记忆能力。因此,有效利用学前时间,通过诵读国学经典来开发孩子的记忆力是很必要的。
  
  实践证明,孩子的记忆力是惊人的,经过两个月时间的诵读,有些孩子便能从头到尾全篇背诵,真是令人惊叹;记忆力强的孩子诵读每章3遍之后,基本上能背下来;甚至有的家长在家里播放诵读音频,孩子便无意中记下了全文。幼儿时期熟记的知识是最牢固的,在以后的学习中很有用处。
  
  实践证明,幼儿时期诵读过国学经典的孩子,到了初高中学习古文比没诵读的孩子上路快,理解深刻。同时,对写作文有极大的帮助。
  
  有利于提高孩子的思维能力
  
  思维能力是孩子智力发展的核心因素,注意力、观察力、想象力、记忆力都是为思维能力报务的。没有思维能力的统合,其他的智力因素都是散在的不成体系的能力。只有思维能力发展得好,孩子才会在初中,特别是高中的学习中显示出优势。不同孩子的智力水平是不一样的,但对同样智力水平的孩子,学习能力却有不同,这就是思维能力的不同。国学经典中许多语句都是有着严密的逻辑关系的,对于训练孩子的形象思维和抽象思维有着很好的作用。

  
  有利于培养孩子的阅读兴趣
  
  集体诵读这种形式,激发了孩子对古语的热爱。对于孩子来说,只要是读书,故事类也好、科普类也好、文史类也好,文章中即使有一些超出理解能力的词语,孩子都会喜欢,也能坚持听下来。

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